Методология и история психологии. 2008. Том 3. Выпуск 4 Направления и школы в психологии Содержание Петербургская (Ленинградская) психологическая школа: единство многообразия Д.А. Леонтьев Теория личности А.Ф. Лазурского: от наклонностей к отношениям 7 Е.В. Левченко Михаил Яковлевич Басов: жизненный путь и психологическая концепция 21 Н.А. Логинова Б.Г. Ананьев – основатель Ленинградской психологической школы 46 В.А. Мазилов Б.Г. Ананьев и методологические вопросы психологии 59 В.А. Якунин Психолого-педагогические идеи Б.Г. Ананьева и их развитие на факультете психологии СПбГУ 70 М.В. Осорина Научное творчество и судьба Льва Марковича Веккера (К 90-летию со дня рождения) 85 А.В. Либин, А.В. Либина Логика изучения природных основ психической реальности: теория ментальной иерархии Л.М. Веккера 101 Школа С.Л. Рубинштейна: история и судьба А.С. Арсеньев От субъекта к личности (Полемика о творческой судьбе С.Л. Рубинштейна). Часть II: 109 1. Кризис психологии и творческий путь С.Л. Рубинштейна 109 2. Десять лет спустя. О творческой судьбе С.Л. Рубинштейна (Философский очерк) 115 3. О замечаниях К.А. Абульхановой-Славской и А.В. Брушлинского в связи со статьей «Десять лет спустя. О творческой судьбе С.Л. Рубинштейна» 149 С.А. Богданчиков К вопросу о персональном составе школы С.Л. Рубинштейна 159 История и философия науки Методологические принципы как регулятивы исследовательской деятельности психолога (ответы на вопросы) 180 События психологической жизни К юбилею Наталии Ивановны Чуприковой 190 К юбилею Ольги Геннадьевны Носковой 193