Скачать полный текст статьи в PDF

Журнал	Методология и история психологии. 2007. Том 2. Выпуск 3
Раздел	Прогресс психологии
Страницы	107-119
Тип	Научная статья
Заглавие	Понятие прогресса и модели развития психологической науки
Авторы	Гусельцева Марина Сергеевна
Аннотация	В статье анализируется понятие «прогресс» и критерии прогресса в развитии психологии и гуманитарных наук. Автор доказывает, что прогресс в психологии связан с типами научной рациональности, которые образуют следующие стадии в развитии психологии: допарадигмальная стадия, когда психология развивалась в русле философии; стадия классической рациональности, которая связана с появлением психологии как самостоятельной научной дисциплины и представлена классической психологией (эта стадия заканчивается с появлением так называемого «периода открытого кризиса»); стадия неклассической рациональности, на которой происходил расцвет психологических школ ХХ века, характеризующихся вариативностью научных подходов; стадия постнеклассической рациональности (эта современная стадия характеризуется критическим рационализмом в научной рефлексии, междисциплинарным дискурсом и ориентацией научного познания на сетевой принцип организации и герменевтику).
Ключевые слова	прогресс психологии парадигмы тип рациональности постнеклассическая рациональность сетевой подход
Библиография	Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М., 1990. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. М., 2002. Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990. Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. М., 2003. Гваттари Ф., Делез Ж. Трактат о номадологии // Новый круг. 1992. № 2. С. 183-187. Гирц К. Влияние концепции культуры на концепцию человека // Антология исследований культуры. Т. 1. СПб., 1997. С. 115-138. Гренье Ж.И. Размышления о «критическом повороте» // Одиссей. Человек в истории / Под ред. А.Я. Гуревича. М., 2005. С. 138-151. Гуревич А.Я. История историка. М., 2004. Гусельцева М.С. Постнеклассическая рациональность в культурной психологии // Психологический журнал. 2005. № 6. С. 5-15. Гусельцева М.С. Методологические кризисы и типы научной рациональности // Вопросы психологии. 2006. № 1. С. 3-15. Гусельцева М.С. Культурная психология: методология, история, перспективы. М., 2007 (в печати). Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. Кропоткин П.А. Взаимная помощь среди животных и людей как двигатель прогресса. Пг., 1922. Ланге Н.Н. Психический мир. М.-Воронеж, 1996. Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. М., 1994. Марцинковская Т.Д. Российская ментальность и ее отражение в науках о человеке. М., 1994. Мясоед П.А. Психология в аспекте типов научной рациональности // Вопросы психологии. 2004. № 6. С. 3-18. Пушкарева Н.Л. Предмет и методы «истории повседневности» // Этнографическое обозрение. 2004. № 5. С. 3-19. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб., 2003. Сантаяна Дж. Прогресс в философии // Вопросы философии. 1992. № 4. С. 124-131. Соловьев В.С. Философское начало цельного знания. Минск, 1999. Степин В.С. Теоретическое знание: структура, историческая эволюция. М., 2000. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987. Юревич А.В. Социальная психология науки. СПб., 2001. Ярошевский М.Г. Историческая психология науки. СПб., 1995. Ярошевский М.Г. Социальные и психологические координаты научного творчества // Вопросы философии. 1995. № 12. С. 118-127. Ястребицкая А.Л. Повседневность и материальная культура средневековья // Одиссей. Человек в истории. М., 1991. С. 84-102.
Ссылка на эту статью	Гусельцева М.С. Понятие прогресса и модели развития психологической науки // Методология и история психологии. 2007. Том 2. Выпуск 3. С. 107-119.