Скачать полный текст статьи в PDF

Журнал	Методология и история психологии. 2007. Том 2. Выпуск 1
Раздел	В поисках метода психологии
Страницы	207-226
Тип	Научная статья
Заглавие	Постмодернистская социокультурно-интердетерминистская диалогическая перспектива метода психологического исследования
Авторы	Янчук Владимир Александрович
Аннотация	Рассматривается проблема метода в психологическом исследовании в контексте постмодернистской социокультурно-интердетерминистской перспективы позиционирования в предмете психологии. Предлагается конструктивная критика позитивистской исследовательской методологии. На основе анализа существующих в современном психологическом знании подходов обосновывается принципиальная невозможность нахождения единственно верного универсального решения. Приводится сопоставительный анализ количественных и качественных методов психологического исследования с акцентом на фиксацию их исследовательского потенциала и ограничений. Обсуждается проблема соотношения итики и имики в психологическом исследовании. Описываются особенности методологической триангуляции как пути интеграции потенциала количественных и качественных методов. Предлагается авторская модификация интегративной эклектики путем триангуляции. Обосновывается идея, определяются пути и средства повышения экологической валидности посредством итико-имического сопряжения коллективной и индивидуальной культуры. Показывается перспектива использования диалогических методологий.
Ключевые слова	диалогическая методология имика значение интегративная эклектика путем методологической триангуляции интроспекция итика метод исследования качественные методы количественные методы методологическая триангуляция методология первого лица методология второго лица методология третьего лица номотетика переживание предмет психологии постмодернистская социокультурно-интердетерминистская диалогическая перспектива
Библиография	Гудвин С.Д. Исследование в психологии: методы и планирование. 3-е изд. СПб., 2003. Дильтей В. Описательная психология. СПб., 1996. Кассирер Э. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры // Проблема человека в западной философии. M., 1988. С. 28-29. Квейле С. Исследовательское интервью. М., 2003. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е изд., испр. М., 2003. Психология и культура / Под ред. Д. Мацумото. СПб., 2003. Труды Ярославского методологического семинара. Т. 3: Метод в психологии / Под ред. В.В. Новикова и др. Ярославль, 2005. Шоттер Дж. М.М. Бахтин и Л.С. Выготский: интериоризация как «феномен границы» // Вопросы психологии. 1996. № 6. С. 107-117. Юревич А.В. Методологический либерализм в психологии // Вопросы психологии. 2001. № 5. С. 5-18. Янчук В.А. Методология, теория и метод в современной социальной психологии и персонологии: интегративно-эклектический подход. Минск, 2000. Янчук В.А. Психология постмодерна // Время как фактор изменений личности. Сборник научных трудов / Под ред. А.В. Брушлинского, В.А. Поликарпова. Минск, 2003. С. 175-201. Янчук В.А. Методолого-психологические основания развития психологической науки в культурно-научной традиции постмодерна // Белорусский психологический журнал. 2004. № 1. С. 3-14. Янчук В.А. Введение в современную социальную психологию. Минск, 2005. Янчук В.А. Эволюция метода социально-психологического исследования: от модернистской экстраспекции к постмодернистской диалогической методологии // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 3: Метод в психологии / Под ред. В.В. Новикова и др. Ярославль, 2005. С. 398-410. Янчук В.А. Постмодернистский, социокультурно-интердетерминистский диалогизм как перспектива позиционирования в предмете психологии // Методология и история психологии. 2006. Т. 1. Вып. 1. С. 193-206. Blaikie N.W.H. A critique of the use of triangulation in social research // Quality and Quantity. 1991. Vol. 25. P. 115-136. Bradley J. Methodological issues and practices in qualitative research // Library Quarterly. 1993. Vol. 63. P. 431-449. Breitmayer B.J. Triangulation in Qualitative Research: Evaluation of Completeness and Confirmation Purposes // IMAGE: J. of Nursing Scholarship. 1993. Vol. 25. N 3. P. 235-257. Bryman A.A. Quantity and quality in social research. L., 1988. Ceglowski D. Research as relationship // Qualitative Inquiry. 2000. Vol. 6. N 1. P. 88-103. Coolican H. Research methods and statistics in psychology. Seventh edition. L., 1998. Duffy M.E. Methodological Triangulation: A Vehicle for Merging Quantitative and Qualitative Research Methods // IMAGE: J. of Nursing Scholarship. 1987. Vol. 19 (3). P. 130-133. Gergen K.J., Gergen M.M. Toward a Cultural Constructionist psychology // Theory and Psychology. 1997. Vol. 7. P. 31-36. Greene J.C., Caracelli V.J. Defining and describing the paradigm issue in mixed-method evaluation // Advances in mixed-method evaluation: The challenges and benefits of integrating divers paradigms. New directions for Program evaluation, no 74 / Eds. J.S. Greene, V.J. Caracelli. San Francisco, CA, 1997. P. 5-18. Harkness S., Moscardino U., Moises R., Zilich P.O. et al. Mixed methods in international collaborative research: The experiences of the international study of parents, children, and schools // Cross-Cultural Research. 2006. Vol. 40. N 1. P. 65-82. Harre R. The positivist-empiricist approach and its alternative // Human inquiry: A sourcebook of new paradigm research / Eds. R. Reason, J. Rowan. Chichester, 1981. P. 20-48. Holloway I., Todres L. The status of method: flexibility, consistency and coherence // Qualitative Research. 2003. Vol. 3. N 3. P. 345-357. Macbeth D. On «reflexivity» in qualitative research: Two readings, and a third // Qualitative Inquiry. 2001. Vol. 7. N 1. P. 35-68. Maxwell J.A. Reemergent scientism, postmodernism, and dialogue across differences // Qualitative Inquiry. 2004. Vol. 10. N 1. P. 35-41. Mitchell E. Multiple Triangulation: A methodology for nursing science // Advances in Nursing Science. 1986. Vol. 8. P. 18-26. Morgan G., Smircich L. The case for qualitative research // Academy of management review. 1980. Vol. 5. P. 491-500. Morse J. Approaches to Qualitative-Quantitative Methodological Triangulation // Nursing Research. 1991. Vol. 40. N 1. P. 120-128. Osbeck L.M. Method and Theoretical Psychology // Theory and Psychology. 2005. Vol. 15 (1). P. 5-26. Pidgeon N., Henwood K. Using grounded theory in psychological research // Doing qualitative analysis in psychology / Ed. N. Hayes. Hove, east Sussex, 1998. P. 245-274. Polkinghorne D.E. Postmodern epistemology of practice // Psychology and postmodernism / Ed. S. Kvale. L., 1997. P. 146-165. Reis H.T., Judd C.M. (Eds). Handbook of research methods in social and personality psychology. Cambridge, 2000. Robson C. Real world research: A resource for social scientists and practitioner-researchers. 8th ed. Oxford, 1998. Saucier G., Goldberg L.R. Lexical studies of indigenous personality factors: Premises, products, and prospects // J. of Personality. 2001. N 69. Р. 847-879. Stevens R. Trimodal theory as a model for interrelating perspectives in psychology. Theory and social psychology / Eds. R. Sapsford, A. Still, M. Wetherell, D. Miell, R. Stevens. L., 1998. P. 75-83. Tsourvakas G. Multi-visual qualitative method: Observing social groups in mass media // The Qualitative Report [On-line serial]. 1997. Vol. 3. N 3. Available: http://www.nova.edu/sss/QR/QR3-3/heath.html Yauch C.A., Steudel H.J. Complementary use of qualitative and quantitative cultural assessment methods // Organizational Research Methods. 2003. Vol. 6. N 4. P. 465-481.
Ссылка на эту статью	Янчук В.А. Постмодернистская социокультурно-интердетерминистская диалогическая перспектива метода психологического исследования // Методология и история психологии. 2007. Том 2. Выпуск 1. С. 207-226.